Questionnaire


 * Answering this questionnaire in your wiki, will give you 1 extra point in the final grade in ID2133 **

Aprendí bastantes palabras técnicas nuevas que no conocía. No creo que haya mejorado mucho mi redacción como tal pero si el vocabulario. No cambió mucho, sólo la reforcé y la ejercité un poco más. Viendo los videos de youtube asignados es como ver la televisión en inglés sin subtítulos; siempre es bueno la práctica. No hablé inglés este trimestre. Ahora que haga la exposición (que ya será la última) espero esmerarme y hablar con fluidez. Los videos de youtube me parecieron interesantes. Las lecturas eran muy fastidiosas y no me parecieron tan interesantes como los videos. Quizá añadir más actividades de vocabulario, investigando palabras que no conozcamos en inglés y sí usemos en español. Quizá sí los necesite si utilizaré el vocabulario técnico matemático en otros países. Si hago posgrado en un país de habla inglesa, lo más probable que los necesite. Gracias por todo y espero que nos mantengamos en contacto cualquier cosa ;)
 * Cuestionario informal. Guía de preguntas. Estudiantes del Departamento de Matemáticas que hayan cursado inglés para matemáticos en la USB**
 * Por favor responda las siguientes preguntas, __siempre razone sus respuestas__ y colóquelo en su wiki en la pestaña correspondiente:**
 * Después de haber cursado inglés para matemáticos:**
 * ¿Cómo cambió su habilidad para escribir textos en inglés, porqué?**
 * ¿ Cómo cambió su habilidad para leer textos en inglés, porqué?**
 * ¿ Cómo cambió su habilidad para comprender inglés hablado, porqué?**
 * ¿ Cómo cambió su habilidad para hablar en inglés, porqué?**
 * ¿Qué disfrutó más de inglés para matemáticos?¿Porqué?**
 * ¿Qué disfrutó menos de inglés para matemáticos?¿Porqué?**
 * ¿Qué cambiaría y porqué?**
 * ¿Cree usted que en su carrera profesional necesitará los conocimientos que recibió en inglés para matemáticos?¿cómo y que aspectos?**
 * Comentarios adicionales**
 * Muchas gracias por su atención y colaboración**